Telkincd.com sitemizde bulunan makale, hizmet veya \u00fcr\u00fcnler tedavi amac\u0131n\u0131 kapsamamaktad\u0131r ve bu \u015fekilde alg\u0131lanmamal\u0131d\u0131r. Telkincd.com da bulunan makale, hizmet veya \u00fcr\u00fcnler bireysel geli\u015fim ve d\u00f6n\u00fc\u015f\u00fcme hizmet ederek, bireylerin ya\u015fam kalitesini artt\u0131rmak i\u00e7in var olmaktad\u0131rlar.<\/p>\n
Hastal\u0131k ve sorunlar\u0131n\u0131z\u0131n te\u015fhis ve tedavisi i\u00e7i yetkili bir hastane veya hekime ba\u015fvurunuz.<\/p>\n
telkincd.com kullan\u0131c\u0131lar\u0131n\u0131n g\u00fcvenlik ve gizliliklerine en \u00fcst derecede \u00f6nem vermeyi ilke edinmi\u015ftir. Dolay\u0131s\u0131yla kay\u0131tl\u0131 kullan\u0131c\u0131lar\u0131n bilgilerini 3. \u015eah\u0131s veya t\u00fczel ki\u015filerle kesinlikle payla\u015fmamaktad\u0131r.<\/p>\n
Bu bilgiler, elektronik posta, ad, soyad, ikametgah, banka bilgilerini i\u00e7ermektedir.<\/p>\n
Bu bilgiler sadece e-ticaretin do\u011fas\u0131 gere\u011fi teslimat ve \u00f6deme i\u015flemlerinin ger\u00e7ekle\u015fmesi ad\u0131na sadece telkincd.com taraf\u0131ndan kullan\u0131lmaktad\u0131r.<\/p>\n
telkincd.com m\u00fc\u015fterilerine sat\u0131n ald\u0131klar\u0131 \u00fcr\u00fcnler ile ilgili gizlilik hakk\u0131 tan\u0131maktad\u0131r. Bu hakk\u0131 kullanmak isteyen m\u00fc\u015fterilerimizin bize bildirmeleri yeterlidir. Bu \u015fekilde ald\u0131klar\u0131 \u00fcr\u00fcnlerin ambalaj\u0131, gizlilik iste\u011fi do\u011frultusunda yap\u0131lacakt\u0131r.<\/p>\n
telkincd.com’ dan ald\u0131\u011f\u0131n\u0131z \u00fcr\u00fcnler Arketip Akademi E\u011fitim ve Dan\u0131\u015fmanl\u0131k taraf\u0131ndan faturaland\u0131r\u0131lmaktad\u0131r<\/p>\n
Telkincd’ler isme hitaben haz\u0131rland\u0131\u011f\u0131 zaman ki\u015fi sadece kendi yararlanabilmektedir. \u0130\u00e7erik bilgisi telif haklar\u0131 sakl\u0131d\u0131r.\u0130\u00e7erik\u00a0 \u00f6zet formatlar\u0131 payla\u015f\u0131lmaktad\u0131r. Sitedeki metin tan\u0131t\u0131m ve i\u00e7erik bilgilerinin kopyalanarak ba\u015fka sitelerde\u00a0 kullan\u0131lmas\u0131 dahilinde -uyar\u0131lmaks\u0131z\u0131n- yasal i\u015flem yap\u0131lmaktad\u0131r.<\/p>\n
Isbu\u00a0web sitesi icerisinde yer alan herhangi bir bilgi, \u00fcr\u00fcn tedavi amaci tasimamaktadir. Soz konusu bilgiler ve yap\u0131lan \u00e7al\u0131\u015fmalar\u00a0\u00a0kullan\u0131c\u0131y\u0131 bilgilendirmek ve davran\u0131\u015f de\u011fi\u015fikli\u011fi \u00a0\u00a0amacli, yine ayn\u0131 kapsamda\u00a0yap\u0131lan \u00e7al\u0131\u015fmalar da ki\u015fisel geli\u015fim alan\u0131nda\u00a0de\u011ferlendirilmesi gerekiyor olup, saglik hizmeti niteliginde degildir. Verilen bilgiler, yap\u0131lan \u00e7al\u0131\u015fmalar\u00a0hicbir sekilde tani ve tedavi amacli kullanilmamalidir. Tani ve tedavi mutlaka bir doktor tarafindan yapilmasi gereken son derece ciddi bir islemdir. Her turlu hastalik ve sair tedavi gerektiren sorunlariniz i\u00e7in doktorunuza danisiniz.\u00a0<\/strong><\/p>\n TELK\u0130NCD \u00c7ALI\u015eMALARI TEDAV\u0130 YA DA TERAP\u0130 DE\u011e\u0130LD\u0130R<\/p>\n Bilimsellik..<\/p>\n Matematik yetene\u011fini geli\u015ftirmek<\/strong><\/p>\n Ariam, S. Ve Siler J. \u201c Subliminal(bilin\u00e7alt\u0131) uyar\u0131c\u0131lar\u0131n\u00a0 lise \u00f6\u011frencilerinin akademik performenas\u0131na etkileri\u201d Jornal of Abnormal Psychology(1982):<\/p>\n \u2022 10 ya\u015f grubundaki \u00f6\u011frencilere i\u00e7eri\u011fi \u201cAnnem ve ben biriz\u201d \u201c\u00d6\u011fretmenim ve ben biriz\u201d \u201c\u0130nsanlar caddede y\u00fcr\u00fcyorlar\u201d (tarafs\u0131z bir beyan)olan \u0130branice mesajlar 6 hafta boyunca haftada 4 kez g\u00f6sterilmi\u015ftir.<\/p>\n \u2022 matematik s\u0131nav sonu\u00e7lar\u0131n\u0131n di\u011fer gruplardan daha y\u00fcksek oldu\u011fu g\u00f6zlendi<\/p>\n Psikologlar \u201cAnnem ve ben biziz\u201d mesaj\u0131n\u0131n \u00f6\u011frencilerin \u00f6zsayg\u0131s\u0131n\u0131 art\u0131raca\u011f\u0131n\u0131 ve onlar\u0131 \u00f6\u011frenme etkilerini art\u0131rd\u0131\u011f\u0131n\u0131 g\u00f6r\u00fc\u015f\u00fcn\u00fc savundular. \u0130lgin\u00e7 bir sonu\u00e7ta \u00f6\u011frencilere verilen mesaj if\u015fa edilerek \u00f6\u011freniciler ne ald\u0131klar\u0131n\u0131 fark\u0131nda olduklar\u0131nda mesajlar i\u015fe yaramad\u0131, buda subliminal mesajlar\u0131n bilin\u00e7li olanlardan daha etkili oldu\u011funu desteklemektedir.<\/p>\n Sigaray\u0131 b\u0131rakmaya yard\u0131m\u0131<\/strong><\/p>\n Palmatier, J.R., ve Bornstein, P.H. \u201cSigara ba\u011f\u0131ml\u0131lar\u0131n\u0131n davran\u0131\u015flar\u0131nda Subliminal Simbiyotik birle\u015ftirme fantezilerin etkileri\u201d The Journal of Nervous and Mental Disease (1980):<\/p>\n \u2022 Otuz d\u00f6rt ba\u011f\u0131ml\u0131ya 3 haftal\u0131k, gruba y\u00f6nelik paket sigara b\u0131rakma tedavisi uyguland\u0131.<\/p>\n \u2022 Sonu\u00e7lar subliminal mesajlar\u0131n ba\u011f\u0131ml\u0131lar\u0131n sigara i\u00e7me davran\u0131\u015flar\u0131n\u0131 de\u011fi\u015ftirdi\u011fini g\u00f6sterdi. Normal terapilarinden sonra subliminal mesajlar alan ba\u011f\u0131ml\u0131lar\u0131n sigara tekrar ba\u015flama oran\u0131n\u0131n daha d\u00fc\u015f\u00fck oldu\u011fu g\u00f6zlendi.<\/p>\n Palmatier ve Bornstein \u00e7al\u0131\u015fmalar\u0131n\u0131n takibinde subliminal mesajlara maruz kalmayan denek grubunun sonu\u00e7lar\u0131 ile kar\u015f\u0131la\u015ft\u0131r\u0131l\u0131nca “Sigaray\u0131 b\u0131rakma giri\u015fiminde bulunan denekler \u00fczerinde subliminal mesajlar\u0131n dikkat \u00e7ekici bir katk\u0131s\u0131 oldu\u011fu\u201d g\u00f6r\u00fcld\u00fc.<\/p>\n Beyin Sesli Subliminal Mesajlar\u0131 Duyabilir.<\/strong><\/p>\n Kaser, V.A. \u201c\u0130\u015fitsel subliminal (bilin\u00e7alt\u0131) alg\u0131lama mesajlar\u0131n\u0131n hayal ve r\u00fcya \u00fcretimi \u00fczerine etkileri\u201d Journal of Nervous and Mental Disease (1986).<\/p>\n \u2022 Deneklere sesli bilin\u00e7alt\u0131 mesajlar dinletildi. Mesaj normal m\u00fczik kay\u0131tlar\u0131 ile kar\u0131\u015ft\u0131r\u0131lm\u0131\u015ft\u0131. Di\u011fer denek grubuna sadece bilin\u00e7alt\u0131 mesaj i\u00e7ermeyen m\u00fczik kay\u0131tlar\u0131 dinletildi.<\/p>\n \u2022 Her iki gruptanda m\u00fczik dinletilmeden \u00f6nce ve hemen sonras\u0131nda \u00f6nceki gece g\u00f6rd\u00fckleri herhangi bir r\u00fcyan\u0131n taslak \u00e7izimleri istendi.<\/p>\n \u2022 \u00c7izimleri incelendi\u011finde bilin\u00e7alt\u0131 mesajlar\u0131n etkileri g\u00f6zlenemedi. Bilin\u00e7alt\u0131 mesajlar i\u00e7eren m\u00fczik dinleyen deneklerin \u00e7izimleri dinledikleri bilin\u00e7alt\u0131 mesajlar\u0131 ile ilgili idi ancak kontrol grubu ile kar\u015f\u0131la\u015ft\u0131r\u0131ld\u0131\u011f\u0131nda ili\u015fki kurulamad\u0131.<\/p>\n \u2022 Kaser bilin\u00e7alt\u0131 telkinin varl\u0131\u011f\u0131n\u0131 destekleyerek \u201cBilin\u00e7d\u0131\u015f\u0131\/bilin\u00e7alt\u0131 ak\u0131l bilin\u00e7li \u015fekilde duyulamayan sesli mesajlar\u0131 alg\u0131layabiliyor.\u201d \u015eekilde yorum yapt\u0131.<\/p>\n Dr. Backer taraf\u0131ndan y\u00fcr\u00fct\u00fclen deney ve kontrol grubu i\u00e7eren ba\u015fka bir \u00e7al\u0131\u015fmada kat\u0131l\u0131mc\u0131lara 3 basamakl\u0131 bir say\u0131 s\u00f6ylemeleri istenmi\u015ftir. Deney grubu hafif bir g\u00fcr\u00fclt\u00fcn\u00fcn arkas\u0131na saklanm\u0131\u015f say\u0131ya maruz b\u0131rak\u0131lm\u0131\u015ft\u0131r.<\/p>\n \u00dc\u00e7 ayr\u0131 \u00e7al\u0131\u015fmada bilin\u00e7alt\u0131 mesajlara maruz b\u0131rak\u0131lmayan kontrol grubundakilerin%10\u2019unan kar\u015f\u0131n bilin\u00e7 alt\u0131 mesajlara maruz b\u0131rak\u0131lan deneklerin %77\u2019si bilin\u00e7alt\u0131 mesajlarda maruz b\u0131rak\u0131ld\u0131klar\u0131 say\u0131y\u0131 do\u011fru tahmin etmi\u015flerdir. Buda bilin\u00e7alt\u0131 mesajlar\u0131n bilin\u00e7 d\u0131\u015f\u0131 seviyede alg\u0131land\u0131\u011f\u0131n\u0131 desteklemektedir.<\/p>\n Zay\u0131flama& Sa\u011fl\u0131kl\u0131 beslenme<\/strong><\/p>\n Silverman, L.H., Martin, A., Ungaro, R., and Mendelsohn, E. \u201cSimbiyotik kurgular i\u00e7eren Bilin\u00e7alt\u0131 uyar\u0131c\u0131lar\u0131n \u015fi\u015fmanl\u0131k davran\u0131\u015flar\u0131n\u0131n de\u011fi\u015ftirilmesine etkisi\u201d Clinical Psychology (1978):<\/p>\n \u2022 Silvermen 26 ve 30 kad\u0131n\u0131n kat\u0131ld\u0131\u011f\u0131 iki farkl\u0131 deney ger\u00e7ekle\u015ftirmi\u015ftir. Kad\u0131nlar\u0131n ortalama %15 fazla kilosu vard\u0131r. Bilin\u00e7alt\u0131 grubu ve kontrol grubu olmak \u00fczere iki grup yap\u0131lm\u0131\u015ft\u0131r. Her iki gruba da zay\u0131flama ve sa\u011fl\u0131kl\u0131 beslenme konular\u0131nda kalorilerini nas\u0131l kaydedecekleri, normal yemek zamanlar\u0131nda yemek yemeleri ve sa\u011fl\u0131kl\u0131 beslendikleri i\u00e7in kendilerini nas\u0131l \u00f6d\u00fcllendirecekleri konular\u0131nda e\u011fitimler verilmi\u015ftir<\/p>\n \u2022 Her seans\u0131n ba\u015f\u0131nda ve sonunda hepsinden a\u015f\u0131r\u0131 yemenin cazip geldi\u011fi durum hayal etmeleri istendi. Bu s\u0131rada 4 milisaniyelik s\u00fcrelerle bilin\u00e7alt\u0131 mesajlara maruz b\u0131rak\u0131ld\u0131lar. Bilin\u00e7alt\u0131 grubuna zay\u0131flama ilgili mesajlar kontrol grubuna ise etkisiz sade mesajlar g\u00f6sterildi.<\/p>\n \u2022 Her iki deneyde de bilin\u00e7alt\u0131 mesaj verilen grup kontrol grubundan daha fazla zay\u0131flad\u0131. Takip periyodu sonunda Bilin\u00e7alt\u0131 mesajlar verilen grubun kilo kayb\u0131 anlaml\u0131 derecede daha fazlayd\u0131.<\/p>\n Dr. Becker et al taraf\u0131ndan y\u00fcr\u00fct\u00fclen bir ba\u015fka \u00e7al\u0131\u015fma bilin\u00e7alt\u0131 mesajlar\u0131n \u015fa\u015f\u0131rt\u0131c\u0131 sonu\u00e7lar\u0131 olabilece\u011fini g\u00f6sterdi.<\/p>\n \u2022 Dr. Beckers\u0131n Metairie, Louisiana daki zay\u0131flama klini\u011finde hastalar bilin\u00e7alt\u0131 mesajlar i\u00e7eren ses kasetleri dinletilmekte ve bilin\u00e7alt\u0131 mesajlar i\u00e7eren videolar izletilmektedirler.<\/p>\n \u2022 Hastalardan bir kad\u0131\u0131nn bir y\u0131lda 100pound (45 kg) zay\u0131flad\u0131\u011f\u0131 g\u00f6zlenmi\u015ftir. Hastalar\u0131n takibinde Dr Becker hastalar\u0131n %50 sinin iki y\u0131l bilin\u00e7alt\u0131 program\u0131 takip ederek fazla a\u011f\u0131rl\u0131klar\u0131n\u0131n yar\u0131s\u0131n\u0131 kaybettiklerini tespit etti. Daha etkileyici olansa hastalar\u0131n %23\u2019\u00fcn\u00fcn fazla a\u011f\u0131rl\u0131klar\u0131n\u0131n %75\u2019i ile %100\u2019\u00fc aras\u0131nda bir zay\u0131flama g\u00f6stermi\u015f olmalar\u0131yd\u0131. Rakamlar bilin\u00e7alt\u0131 mesaj kullanmad\u0131\u011f\u0131 diet programlar\u0131ndan dikkat \u00e7ekecek derecede iyiydi.<\/p>\n Ders \u00c7al\u0131\u015fma \u00f6zelliklerinin art\u0131r\u0131lmas\u0131;<\/p>\n Parker K.A. \u201cSimbiyotik Bilin\u00e7alt\u0131 mesajlar\u0131n akademik performans \u00fczerindeki etkileri: kurgular\u0131n adaptasyon-geli\u015ftirilmesi \u00fczerine etkileri hakk\u0131nda ilave kan\u0131lar\u201d<\/p>\n \u2022 60 kolej \u00f6\u011frencisine yaz hukuk kursunda 6 hafta boyunca her hafta 5 ders saatlerinin \u00f6nceki 3 saatinde ayr\u0131ca bir dakikal\u0131k dan\u0131\u015fma toplant\u0131lar\u0131 \u00f6ncesinde ve sonras\u0131nda bilin\u00e7alt\u0131 mesajlar verildi.<\/p>\n \u2022 \u00d6nceki \u00e7al\u0131\u015fma sonu\u00e7lar\u0131 ile uyumlu olarak bilin\u00e7alt\u0131 mesajlara maruz b\u0131rak\u0131lan deneklerin fark edilir derecede daha Ba\u015far\u0131l\u0131 olduklar\u0131 g\u00f6r\u00fcld\u00fc.<\/p>\n Bilin\u00e7alt\u0131 uygulamalar \u00f6\u011frenme kapasitesini art\u0131r\u0131r.<\/strong><\/p>\n Cook, H., Ph.D. \u201cBilin\u00e7alt\u0131 \u00f6d\u00fcllendirmenin etkileri ve Ba\u015far\u0131ya inanman\u0131n b\u00fcy\u00fcs\u00fc\u201d Psychoanalytic Psychology (1985):<\/p>\n \u2022 \u00dcniversite \u00f6\u011frencileri iki gruba ayr\u0131larak her iki gruba ders esnas\u0131nda 4 milisaniye s\u00fcresince 12 seans bilin\u00e7alt\u0131 mesaj yada kontrol mesaj\u0131 verildi.<\/p>\n \u2022 Bilin\u00e7alt\u0131 mesaj alan grup y\u0131l sonu s\u0131navlar\u0131nda kontrol mesaj\u0131 alanlardan daha iyi performans g\u00f6sterdi.<\/p>\n \u2022 Bulgular kendilerini daha iyi hissetmeleri i\u00e7in bilin\u00e7alt\u0131ndan uyar\u0131lan \u00f6\u011frencilerin daha iyi \u00f6\u011frenmelerini sa\u011flad\u0131\u011f\u0131 \u015feklinde yorumland\u0131.<\/p>\n Agorafobi tedavisi<\/strong><\/p>\n Lee, I., Tyrer, P. and Horn, S.,\u201dAgorafobi tedavisinde Bilin\u00e7alt\u0131 ve bilin\u00e7\u00fcst\u00fc ve zay\u0131flat\u0131lm\u0131\u015f(etkisi azalt\u0131lm\u0131\u015f) korku filmlerin kar\u015f\u0131la\u015ft\u0131r\u0131lmas\u0131\u201d British Journal of Psychiatry (1983):<\/p>\n \u2022 32 hasta 3 hafta boyunca haftada iki kez video tedavisi uygulanm\u0131\u015f. Her \u00fc\u00e7 grupta agorafobi sahneleri i\u00e7eren ayn\u0131 videoyu izlemi\u015flerdir. Kontrol grubu tekerinde \u00e7al\u0131\u015fan bir \u00e7\u00f6mlek\u00e7i izlerken \u00fc\u00e7 test grubundan bilin\u00e7alt\u0131 grubu bunu g\u00f6rme e\u015fi\u011finin alt\u0131nda, standart grup normal \u015fartlar alt\u0131nda, zay\u0131flat\u0131lm\u0131\u015f grup hem bilin\u00e7alt\u0131nda hem de normal \u015fartlar alt\u0131nda izlediler.<\/p>\n \u2022 Zay\u0131flat\u0131lm\u0131\u015f grup en iyi geli\u015fmeyi g\u00f6steren gruptu. Geli\u015fmeler 12 haftal\u0131k takip s\u00fcresinin sonunda de\u011ferlendirilmi\u015ftir.<\/p>\n \u2022 Bulgular g\u00f6stermi\u015ftir ki hem bilin\u00e7alt\u0131 hem normal sunumlar agorafobik davran\u0131\u015flar\u0131n tedavisinde verimli olmaktad\u0131r. Ancak en iyi sonu\u00e7lar her iki y\u00f6ntem birlikte uyguland\u0131\u011f\u0131nda al\u0131nmaktad\u0131r.<\/p>\n Dart oyununda hedefin ge\u00e7erlili\u011fi<\/strong><\/p>\n Plumbo, R. and Gillman, I.\u201d Bilin\u00e7alt\u0131 odipus fantezileri aktivitelerinin rekabet performans\u0131na etkileri.\u201d The Journal of Nervous and Mental Disease (1984):<\/p>\n \u2022 Denekler at\u0131\u015f tutarl\u0131l\u0131klar\u0131 konusunda test edildiler. Deneklere \u201cOnu yenmek iyidir.\u201d, \u201c Onu yenmek yanl\u0131\u015ft\u0131r.\u201d ve do\u011fal kontrol mesaj\u0131 olarak \u201c\u0130nsanlar y\u00fcr\u00fcyorlar\u201d mesajlar\u0131 verildi.<\/p>\n \u2022 Sonu\u00e7lar \u201cOnu yenmek do\u011frudur\u201d mesaj\u0131 verilen deneklerin dart oyununda hedef tutturma oranlar\u0131n\u0131n di\u011fer mesajlar\u0131 dinleyenlerinkinden daha y\u00fcksek oldu\u011funu g\u00f6sterdi.<\/p>\n Bu \u00e7al\u0131\u015fma basit pozitif mesajlar\u0131n oynat\u0131lmas\u0131n\u0131n dart atarken hedefi vurma oran\u0131n\u0131 art\u0131rd\u0131\u011f\u0131n\u0131 g\u00f6stermi\u015ftir.<\/p>\n Bilin\u00e7alt\u0131 mesajlara g\u00fc\u00e7l\u00fc tepkiler.<\/strong><\/p>\n Bornstein, R.F, Leone, D.R. and Galley, D.J. “Bilin\u00e7alt\u0131 telkin mesajlar\u0131n etkilerinin genelle\u015ftirilmesi; fark\u0131nda olmadan al\u0131nan mesajlar\u0131n sosyal davran\u0131\u015f \u00fczerindeki etkilerir.” Journal of Personality and Social Psychology (1987):<\/p>\n \u2022 Mesajlarde\u011fi\u015fik seviyelerde art\u0131r\u0131lan g\u00fcr\u00fclt\u00fct ard\u0131na gizlenerek deneklere dinletildi<\/p>\n \u2022 Mesaj\u0131n y\u00fcksek ses arkas\u0131na gizlenerek verildi\u011fi deneklerde g\u00fcr\u00fclt\u00fcn\u00fcn daha d\u00fc\u015f\u00fck oldu\u011fu ve mesajlar\u0131n neredeyse duyuldu\u011fu deneklere g\u00f6re daha g\u00fc\u00e7l\u00fc psikolojik etkiler g\u00f6zlendi.<\/p>\n \u2022 Bulgular g\u00f6stermi\u015ftir ki tamamen duyulamayan mesajlar\u0131n insan beynine ula\u015fma ve psikolojik etkide bulunma kapasitesi mevcuttur.<\/p>\n Subliminal Messages Reduce Shoplifting<\/strong><\/p>\n \u2022 TIME dergisi 1979 y\u0131l\u0131nda Amerika ve Kanada da ki yakla\u015f\u0131k 50 al\u0131\u015fveri\u015f merkezinde ma\u011faza h\u0131rs\u0131zl\u0131\u011f\u0131n\u0131 (butik fareleri) ve personel a\u015f\u0131rmalar\u0131nda dikkate de\u011fer d\u00fc\u015f\u00fcler sa\u011flayan bilin\u00e7alt\u0131 mesajlar\u0131n al\u0131\u015fveri\u015f merkezlerinin m\u00fczi\u011finin arkas\u0131na gizlenmi\u015f olarak verilmekte oldu\u011funu raporlad\u0131.<\/p>\n \u2022 One East Coast ma\u011fazalar zinciri bu yolla 9 ayda 600.000$ tasarruf etmi\u015ftir.<\/p>\n \u2022 New Orleansta bir s\u00fcpermarkette bilin\u00e7alt\u0131 mesajlar\u0131n 6 aydan k\u0131sa bir s\u00fcre kullan\u0131larak b\u00fct\u00fcn zamanlar\u0131n en d\u00fc\u015f\u00fck de\u011ferleri ile sonu\u00e7land\u0131\u011f\u0131 bir ba\u015fka hikayede 1980 de Wall Street Journal de yer ald\u0131. Her 6 ayl\u0131k periyottaki ma\u011faza h\u0131rs\u0131zl\u0131\u011f\u0131 50.000$ dan 13.000$\u2019a d\u00fc\u015ft\u00fc. Ayr\u0131ca kasiyer a\u00e7\u0131klar\u0131 haftada 125$dan 10$a d\u00fc\u015ft\u00fc\u011f\u00fc g\u00f6zlendi.<\/p>\n Bilin\u00e7alt\u0131 uyar\u0131c\u0131lar\u0131n G\u00fcc\u00fc<\/strong><\/p>\n Shevrin, H. ” Al\u0131nan an\u0131msat\u0131lan tepkiler, bilin\u00e7alt\u0131yla verilen alg\u0131y\u0131 kodlar m\u0131? Evet.” (1975):<\/p>\n \u2022 Ara\u015ft\u0131rmalar insanlar\u0131n verilen uyar\u0131c\u0131lara tepkisinin istatistiksel olarak denekler bilin\u00e7li fark\u0131nda olduklar\u0131nda daha d\u00fc\u015f\u00fck oldu\u011funu g\u00f6stermi\u015ftir. Fakat uyar\u0131c\u0131lar bilin\u00e7alt\u0131 yollarla verildi\u011finde epkiler \u00f6nemli \u00f6l\u00e7\u00fcde artmaktad\u0131r.<\/p>\n \u2022 \u0130nsanlar uyar\u0131c\u0131lar\u0131n fark\u0131nda olmamalar\u0131na ra\u011fmen, \u00f6l\u00e7\u00fcmler zihinlerimizin hala fark\u0131nda oldu\u011funu g\u00f6stermektedir. Bu bize zihinlerimiz bilin\u00e7li olarak fark\u0131nda olmasa da bilin\u00e7alt\u0131m\u0131z\u0131n alg\u0131lad\u0131\u011f\u0131n\u0131 g\u00f6stermektedir.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Telkincd.com sitemizde bulunan makale, hizmet veya \u00fcr\u00fcnler tedavi amac\u0131n\u0131 kapsamamaktad\u0131r ve bu \u015fekilde alg\u0131lanmamal\u0131d\u0131r. Telkincd.com da bulunan makale, hizmet veya \u00fcr\u00fcnler bireysel geli\u015fim ve d\u00f6n\u00fc\u015f\u00fcme hizmet ederek, bireylerin ya\u015fam kalitesini artt\u0131rmak i\u00e7in var olmaktad\u0131rlar. Hastal\u0131k ve sorunlar\u0131n\u0131z\u0131n te\u015fhis ve tedavisi i\u00e7i yetkili bir hastane veya hekime ba\u015fvurunuz. telkincd.com kullan\u0131c\u0131lar\u0131n\u0131n g\u00fcvenlik ve gizliliklerine en \u00fcst derecede […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-68","page","type-page","status-publish","hentry"],"yoast_head":"\n